兒童及青少年

增強活動力量

為兒童及青少年提供創意性體驗項目,通過構建和提供各種活動基礎建設,促使形成健全的青少年活動和促進青少年成長。

開展暢玩週六項目:2,000多個項目
  • 體驗學習豐富多彩:將首爾遊與課程掛鉤,運營休閒週六巴士、舉辦競賽等
  • 提高暢玩週六宣傳:暢玩週六手機應用(3月)、暢玩週六博覽會(6月)、Best10等
Teenager Hue Cafe
青少年休憩咖啡屋
增設青少年設施及改善運營
  • 開設休憩咖啡屋(25處左右)、增設文化之家(17處)、運營學習體驗中心(Haja、Mizy)等
  • 各青少年活動中心(31處)制定特色運營改善方案(問卷 → 垂詢→ 諮詢 → 智慧規劃)
打造豐富多彩的青少年活動
  • 通過種植防治中國沙漠化的防風林,市道間交流(6個)等,打造增強國與國之間、地區與地區之間青少年交流的活動
  • 通過文化社區(12處),社團支援(412處),打造青少年活動基礎等

諮詢保護強化

針對兒童及青少年的各種苦惱,建立諮詢、福利支援體系,為離家出走青少年等處於危險的青少年們,營造預防性保護環境

構建兒童及青少年諮詢體系
  • 早期諮詢(1次服務):通過諮詢福利中心(24處)及青少年活動中心諮詢處(8處),提供早期諮詢
  • 因缺乏早期諮詢設施,需要在自治區各洞開設,因此自治區需要持續關注
  • 深度諮詢(2次服務):針對經濟問題、學業問題、異性問題等提高相關諮詢
  • 網癮預防中心、預防兒童虐待中心、校外中心、我們啟程(We Start)及夢想開始(Dream Start)項目、性文化中心等
  • 聯繫及事後管理(3次服務):通過危機青少年綜合支援體系(CYS-Net),與社區資源掛鉤
預防青少年危機及擴充保護環境
  • 針對流浪街頭的青少年,在首爾市境內開展戶外諮詢服務(延伸服務,outreach),每年4次(按季度劃分)
  • 為了保護離家出走青少年和培養其自立能力,增設收容所:12處 → 14處 ※ 因目前已收容140人,所以嚴重缺乏收容設施
  • 為難於享受終生教育的青少年,提供夜宵費,開展文藝活動等:800人規模

保護脫管失教青少年

針對脫離學校或存在脫離可能的青少年,通過早期介入,預防陷入危險,通過培養自立能力,促進青少年健全成長

早期發現脫管失教青少年並提供諮詢
  • 通過校外青少年支援中心,構建早期發現系統(與教育廳掛鉤)
  • 製作和分發諮詢手冊,開展個人、集體、電話及線上諮詢,進行心理檢查等
Alternative school class
運營替代性教育現場
增加脫管失教青少年支援
  • 增設替代性學校:29所(2012年) → 35所(2013年)
  • 提供可參加鑒定考試、尋找發展方向、重新回歸學校等符合個性的學習園地
支援非升學青少年
  • 針對高中畢業而不讀大學的青少年,樹立支援政策
  • 為引入民間意見和提高社會關注度而徵召非升學青少年項目
  • 教育(學院、研討會),希望音樂會,前程設計,文化體驗項目,調查研究等

兒童福利

針對放學後獨處的兒童,加強社會照看職能。針對父母難於養育的兒童,推進兒童福利政策

針對社區困難兒童,擴大福利服務
  • 放寬地區兒童中心支援標準:開設後2年 → 開設後1年
  • 增設週六照看教室:182處(2012年) → 240處(2013年)
  • 委任地區活動方面的社會名人為地區兒童中心名譽主任,以提高社區的關注度
Apartment  style housing at a child care center
兒童保育設施小型宿舍化
與民間掛鉤的服務支援
  • 通過兒童財團,與低收入層兒童結緣:5,400人,56億韓元
  • 針對貧困兒童,提供教育費補貼(Now Start):700人,7億韓元
改善設施保護兒童的養育、自立環境
  • 推進兒童保育設施的小型宿舍化(公寓型,共23處),為形成家庭環境而擴大團體房屋(Grouphome)(共70處)
  • 針對離開保育設施的兒童運營生活自理館(3處),加強就業、諮詢等自立服務(兒童自立支援團)

兒童權利

根據韓國地方自治團體最初制定的《兒童及青少年人權條例》,樹立人權綜合計畫,拓寬兒童及青少年的政策參與途徑

制定兒童及青少年人權綜合計畫
  • 為落實兒童及青少年的人權,制定基本方向及履行相關專案
  • 通過諮詢會議、聽證會等,聽取意見及制定方針
  • 兒童及青少年參與人權教育,擴大各種兒童及青少年休閒空間等
  • 實施兒童及青少年人權教育(刪除
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兒青網圖片
拓寬兒童及青少年的政策參與途徑
  • 兒童(幼兒)及青少年參與委員會:23人
  • 靈活利用智慧手機、構建兒童及青少年政策網(兒青網)6,874人,運營基於青少年導航(youthnavi)的SNS帳戶
  • 政策公告(市) → 回饋(兒青網) → 研究並反映(市)